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电气与新能源学院“十三五”规划暨

2030年远景纲要


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20151231

 

 

 

目   录

 

 

序言... 1

一、十二五时期发展的回顾与总结... 1

二、十三五时期发展的机遇与挑战... 4

三、十三五期间的发展目标... 5

四、十三五时期的发展任务... 7

五、十三五时期的发展策略... 19

六、十三五时期的保障措施... 23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

在新一轮的教育改革背景下,电气与新能源学院将全面推进湖北省试点学院综合改革,遵循教育规律,坚持学术立院,注重社会需求,强化协同创新,建成和完善全面育人教育体系。为了实现新跨越,明确学院十三五2030年各项事业全面、协调、可持续发展目标,根据学校发展规划精神,制定本纲要。

指导思想:全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以全面深化综合改革为动力,以实施素质教育为主题,以强化学科建设为先导,以培养高素质、强能力、应用型人才为核心,努力把学院建设成为国内外有一定影响力的教学研究型学院,成为电力行业人才培养的摇篮,成为三峡地区经济社会发展的重要引擎。

一、十二五时期发展的回顾与总结

十二五期间,在学校党委行政和各级职能部门的领导下,电气与新能源学院全体教职工团结一心,克难奋进,在教学、科研、学科建设和管理等方面取得新的突破,各项事业蒸蒸日上,学院整体办学实力快速增强。

1、学科综合实力不断增强

十二五期间,学院获批湖北省试点改革学院,通过试点学院改革,电气工程学科发展迅速,2012年电气工程一级学科被评为湖北省重点学科和特色学科;并在2012年全国高校学科评估中,并列该学科所有参评高校32位。通过学科建设,学科特色研究方向进一步明确,电气工程和控制科学与工程学科均已形成特色鲜明的研究方向。其中电气工程学科形成了电力系统分析与控制、梯级水电站运行与控制、输电线路工程与安全评估和新能源微电网4个特色研究方向;控制科学与工程形成了控制理论与控制工程、模式识别与智能系统、检测技术与自动化装置、系统工程理论等特色研究方向。学科平台建设进一步增强,获批了电气工程国家虚拟仿真实验教学中心、新能源微电网湖北省协同创新中心、梯级水电站运行与控制湖北省重点实验室、湖北省微电网工程技术研究中心,为学科的进一步发展奠定了坚实的平台基础。

2加强队伍建设,师资水平和规模快速提高

十二五期间,学院在师资队伍建设方面采取了一系列改革措施,鼓励广大青年教师提高学历层次和业务水平;大力引进高层次人才,推行“151人才工程,重视教师职称晋升,完善学术梯队建设,学院现有教职工178人(含合同工7人,另有15人在外攻读博士);在岗专任教师112人,其中博士42人,所占比例37.5%,正高16人,所占比例14.3%;国家有突出贡献的中青年专家1人、博士生导师4人、全国优秀教师1 人、省政府专项津贴2人、湖北省三育人先进个人1人、教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会委员1人、楚天学者岗位5个、楚天学者讲座教授5人、“151”三峡学者1人,学术带头人3人,学术骨干4人。 学术队伍结构进一步改善,新增具有博士学位教师26人,楚天学者上岗教授4人,特聘教授20人;团队建设取得突破性进展,围绕学科特色方向组建院级团队9个,其中2011PI团队7个,获批省级创新团队2个。

3深化教学改革,教育质量明显提高 

本科生培养是我院的主要优势,我院的电气工程及其自动化、输电线路工程是具有明显培养特色的专业和专业方向,且毕业生就业情况较好,在国内有一定知名度;学院在教学、科研及学科建设进展较快,取得了一批标志性成果,特别是稳步推进省级试点学院改革工作,104名教师受聘ABCD岗,98名教师成为本科生导师。电气工程及其自动化专业获批教育部第二批卓越工程师教育培养计划;申报并获批湖北省重点实验室——“梯级水电站运行与控制引入教育部的中国工程教育合作伙伴——西门子(中国)有限公司,把西门子在工业界最新的技术带到教育领域,把西门子的工程师培养机制、员工培养体系、认证体系和追求卓越、矢志创新、勇担责任的企业文化带进校园,双方共建三峡大学----西门子(中国)有限公司工业业务领域工业自动化集团先进自动化技术联合示范实训中心项目。项目合同总额1450.77万元,其中,三峡大学提供607.64万元,西门子公司提供843.13万元;申报并获批国家级电气工程虚拟仿真实验教学中心;公开出版教材4部, 在全国第十二届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、湖北省第七届挑战杯大学生创业计划竞赛、全国第八届挑战杯大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛中,获得国家一等奖13项,省级奖80余项。本科学生获得国家专利60余项,其中发明专利2项;公开发表论文80余篇,其中被EI检索收录30余篇。省优秀学士学位论文76篇;获批湖北省研究生工作站1个,研究生创新基地9个,所培养的研究生有26人获全国数学建模大赛国家二等奖,并在国内外重要期刊发表论文50多篇,获省优秀硕士论文3篇。

学院倡导开放、包容、分享、感恩的电气文化。2013级本科生黄愉婷同学获得中国大学生自强之星和第四届感动荆楚十大敬老楷模提名奖和2014全国孝亲敬老之星。

4、科学研究水平显著提升

十二五期间,学院科研创新能力和服务社会经济发展能力显著增强,本学科在相关领域承担科研项目247项,其中国家自然科学基金项目10项,国家863项目6项,科研经费5474万元;在公开出版刊物发表论文700 余篇,其中被SCIEI检索刊物收录251,发明专利5项,出版专著12部;获省部级科研成果奖9项。

二、十三五时期发展的机遇与挑战

全球能源危机和气候危机日益加剧,能源问题成为人类社会共同面临的问题,基于智能电网技术实现清洁能源的规模化开发和利用,是当前和今后相当长时期内必须解决的首要任务。三峡大学始终以水利电力学科为重点发展方向,始终以我国能源电力行业的重大需求为导向,近年来重点发展电力与新能源学科。随着我国《能源发展战略行动计划(2014-2020) 》和《中国制造2025》的实施,国家一带一路发展战略,为电气与新能源学院的发展带来了新的机遇和挑战。电气与新能源学院近年来发展迅速,电气工程学科排名逐渐上升,综合实力大幅提升,电力特色鲜明。

电气与新能源学院经过十二五期间的发展,全院教师围绕电气工程学科博士点申报工作为中心,凝心聚力,使本学科的平台建设进一步增强,在新能源电力系统、微电网、特高压交直流输变电技术等方面都取得较多的研究成果,对十三五期间学科的发展奠定了坚实的基础。国家能源战略和中国制造2025等战略对可再生能源规模化应用、先进电力输配电的技术和电力设备智能化控制和制造的需求也为电气与新能源学院的发展提供了宝贵发展机遇。

虽然十二五期间取得了一些重大突破,但电气与新能源学院仍处于转型发展的关键时期,随着国内高校之间竞争的加剧,我院各项建设仍面临着提质、竞位等发展难题。一是国内电气工程和控制科学与工程学科的竞争更加激烈,学科前沿研究已被重点高校占领;二是学科平台层次尚低,优势发挥不显著;三是学科带头人及主要学术骨干在国内外的影响力还不够,缺乏30-40岁之间的年轻教授,教师总体的科研战斗力不强,团队建设尚未形成较强的科研攻关能力,需进一步引进高层次人才带动学科发展;四是学术成果精品不多,成果层次有待提高,缺乏重大国际合作项目,国家自然科学基金项目有待增强;五是缺乏国家级科研和教学成果奖,出版的学术著作和发明专利较少;六是研究生省优学位论文较为缺乏,培养质量有待进一步提高。  

三、十三五期间的发展目标  

 十三五期间,以获批电气工程一级学科博士点和控制科学与工程一级学科硕士点为主要建设目标,打造电力与新能源学科群,促进学科交叉,提升新能源、储能等学科方向的水平,力争将电气工程学科建成为湖北省优势学科,控制科学与工程学科建成湖北省重点学科(培育)。以创新创业为动力,秉承开放、包容、分享、感恩的文化理念,紧紧围绕学科建设上层次、科研工作上水平、人才培养上质量、管理工作上效益四大目标,改革创新,锐意进取,责任到人,狠抓落实。主动适应国家水利电力行业及地方经济社会发展需要,以系部调整为主线,以资源优化配置为突破口,以深化人才培养模式改革为重点,以提高人才培养质量为落脚点,积极推进学院内部组织结构调整与资源配置改革,采取研究方向、研究平台、研究队伍和研究生四统一的原则, 优化学科专业结构,着力增强学科实力,加强队伍建设、提高人才培养质量、提升科技发展水平,进一步突出电力特色和加强自动化专业人才培养特色的建设。加强国家级虚拟仿真实验教学中心的建设,拓展研究方向,尽快建成--动模数模实验室。在大数据背景下优化育人环境、促进学院持续健康发展。

    (一)办学规模

根据学校发展的整体要求,在考虑学生的规模、结构和办学效益的前提下,本科生教育以稳定规模、提高质量为原则,努力提高学生学习能力、创新能力的培养;留学生教育要扩大招生范围,硕士研究生教育要加大发展力度,博士生教育要力争有所突破。2020年发展目标:以学科建设为先导,成功获批电气工程一级学科博士点授权,控制科学与工程一级学科硕士点授权。在校生总体规模达到4000人,其中本科生2600人,研究生1200人,留学生200人。

加强以电气工程为主干学科,机械工程、材料科学与工程和计算机科学与技术为支撑学科的电力与新能源学科群的建设,使之成为湖北省优势学科群,电气工程学科进入国内学科评估排名前30%;使该学科群成为电力与新能源领域具有一流创新条件、培养一流创新人才、产生一流成果的优势特色学科群和共性技术研发与人才培养的重要基地。

2030年发展目标:电气工程学科综合排名力争至全国前15位;初步实现建成教学研究型学院目标;控制科学与工程学科获批博士点。

(二)学科建设

聚焦我国电力和新能源领域的重大科技问题,积极面向学术前沿,面向电力经济社会发展重大需求,面向高素质、强能力、应用型人才培养,积极探索学科群建设机制与保障措施,整合我校优势力量,构建以我为主、优势互补、资源共享、协同发展的多个学科集群发展体系。力争2020年前电气工程一级学科博士点授权,2030年获控制科学与工程博士点。形成本、硕、博完整学科培养体系,电气工程一级学科进入国内学科评估排名的前30%

(三)科技发展

坚持顶天、立地、树人的科研宗旨,加快建设科技创新体系,充分利用学科群的平台、队伍和成果的集群优势,加强对学科前沿全球能源互联网的研究,凝练新兴研究方向。着力解决电力行业和新能源产业发展的重大关键技术问题,提升承担重大项目的能力、集成创新能力和社会服务能力。加快推动协同创新和科技成果转化,形成高水平原创性、应用性成果持续增长和转化机制,以高水平科研支撑创新人才培养和学科发展。

(四)人才培养

以优先服务、优先支持、优先保障人才培养为原则,稳定本科教育规模,大力发展研究生教育,加快发展留学生教育。全面落实试点学院人才培养新模式,加强课程建设和教学信息化建设,推进综合作业工程师课堂的教学改革探索,提升学生发现问题、解决问题的能力。加强大学生创新创业教育,建立健全课堂教学、自主学习、指导帮扶、文化引领、创业模拟、科研训练为一体的创新创业教育体系。

(五)管理工作

基于共识、共治、共享现代大学试点学院治理理念,构建多元主体、协商互动、制度规范、重心下移的治理格局。加强顶层设计和整体规划,确立与学院发展目标相适应的系中心治理结构。完善学院系中心目标考核机制,进一步扩大系中心资源配置自主权;完善学院行政管理服务流程和规则,进一步促进工作简化和业务创新。

四、十三五时期的发展任务

(一)学科建设

1、加强学位点建设,获批博士学位授权点

以学位点合格评估工作为契机,以绩效评价体制为指导,2016年完成电气工程专业硕士学位点评估,2017年完成控制工程学位点评估和电气工程学术学位点评估,并争取电气工程学科评估取得优良成绩。2020年前获批电气工程一级学科博士点和控制科学与工程一级学科硕士点。2030年获批控制科学与工程博士点。

2、凝炼学科新方向,提升学科竞争力

围绕学科发展规划和国家产业及行业需求,进一步凝练学科方向。

(1)电气工程学科

在电力系统分析与控制方向,重点发展大规模电力系统多尺度并行计算方法、电力系统广域保护与广域控制、电网故障恢复及自动重构技术等研究领域;在水电站运行与控制方向重点发展水-电联合优化调度运行与控制、水电站仿真、风电与抽水蓄能联合调度运行的理论与方法等研究领域;在输电线路工程与安全评估方向重点发展输电线路工程基于多维信息的设计、运维状态分析与安全评估、输变电设备电磁场计算与绝缘评估等研究领域;在新能源微电网方向重点发展微电网全过程实时分析计算、新能源电力变换、新能源并网及协同优化控制、可再生能源消纳及储能技术、微网能量管理系统等研究领域。

(2)控制科学与工程学科

在控制理论与控制应用方向重点发展复杂系统的建模、分析与控制、电力系统建模与控制等研究领域;在检测技术与自动化装置方向重点发展智能化检测仪表、多传感器信号融合、新型大功率电源变流技术、控制系统的故障检测与故障诊断等研究领域;在模式识别与智能系统方向重点发展智能信息处理技术、智能视觉及智能控制、大数据在电力系统中的应用等研究领域;在系统工程方向重点发展智能体系统建模及动态性能分析、非线性系统多重稳定性及应用、博弈论、决策理论及其应用等研究领域。

在已有特色研究方向的基础上,开辟适应全球能源互联网发展需要的新领域,培育具有鲜明电力与新能源特色的新兴学科方向。通过上述特色方向的系列研究,使学科方向更加紧密地结合行业和地方经济产业及地域特色,控制学科结合三峡大学能源装备制造学科群的发展,产生一些有较大学术价值和实践指导意义的研究成果,使学科相关研究水平位居省内先进行列,并在国内具有较大影响。至2020年将电气工程学科建成为湖北省优势学科,进入国内排名前30%,控制科学与工程学科建成湖北省重点学科(培育);至2030年力争电气工程学科进入国内排名前15位,提升学科综合竞争力。

3、整合优势资源,建成一流科研平台

整合优势平台资源,大力提升现有学科平台的层次,打造一流学科平台。

2016年新建--动模实验室;加强新能源微电网湖北省协同创新中心和湖北省微电网工程技术研究中心的建设,整合优势资源,2020年获批新能源微电网国家重点实验室(培育)。

加强电气工程国家虚拟仿真实验教学中心和梯级水电站运行与控制湖北省重点实验室建设,力争2018年梯级水电站运行控制湖北省重点实验室评估为优秀,力争2020年获批水电站运行与控制教育部工程技术研究中心。

整合控制科学与工程学科平台,重点建设先进检测与控制技术研究中心,2020年将其建成省级工程技术研究中心。

4)培养引进人才,汇聚一流学科团队

通过培养与引进相结合,2020年培育IEEE Senior member 2人,培育IEEE Fellow 1人、优青1人;新增2—3名省中青年学科带头人,组建5个优秀团队,力争获批省级创新团队或群体2-3个;省级及以上人才工程人选有明显增长,千人计划、百人计划力争突破,新增楚天学者岗位2个、人选3人。博士生导师增加10人,到2020年,具有博士学位教师占教师总数的60%,具有国际教育背景的教师达到20%师资队伍整体水平明显提高。

5)完善科研机制,培育一流科研成果

完善科研成果培育机制,十三五期间,获批国家级科研奖励1-2项;获批国家级项目25项,科研项目总经费达1.2亿元;发表A级期刊论文50篇,SCI期刊论文40篇以上;力争ESI论文取得突破;出版学术专著4—5部,获发明专利授权30项。

6)加强研究生培养,建立质量保障体系

十三五期间,建立完善的研究生培养质量保障体系;以课程体系优化和教学模式创新为重点,推进研究生课程建设和培养模式的改革,形成直硕和直博的研究生培养体系,培养博士研究生10人(含留学博士研究生1人);加强省级研究生工作站建设,提升研究生创新能力,获省优秀硕士论文12篇。

(二)队伍建设

1、优化教师队伍结构

加大专任教师引进力度,保持教授、博士规模稳步增长,优化教师队伍职称、学历、年龄和学缘结构。采取引进、培训和培养相结合的方式,扩充教师队伍规模;加强理论与实验教师一体化建设。2020年,力争学院教师队伍总数200人,其中教授30人,具有博士学位教师比例达到60%,具有国际教育背景的教师达到20%

2、培育高层次领军人才

在全球分层次引进学科带头人和学科建设急需人才,在引进高水平的拔尖人才、打造高水平的创新团队方面取得突破。培育IEEE Fellow 1人、优青1人;省级及以上人才工程人选有明显增长,千人计划、百人计划力争突破,新增楚天学者岗位2个、人选3人。

3、进一步完善教师优化岗位制度

革新教师专业职务聘任和晋升制度,精简机构,优化岗位设置。以薪酬改革为突破口,打破传统的职称、岗位、岗贴壁垒,实施老人老办法新人新办法能进能出能上能下岗位设置与聘用制度改革;实施以岗定薪岗变薪变的职员制。2020年,力争实现全员完全岗位聘任,实施管理人员全员职员制。

(三)人才培养

1、推进试点学院改革

立德树人作为教育的根本任务,根据人才成长需求,全面落实试点学院人才培养新方案,实行校企对接、校所联合、中外合作、以及跨学科联合培养人才;做好智能电网信息工程新专业的建设及人才培养工作;完善一体化·五共同(校企共同确定人才培养目标、共同编制人才培养方案、共同实施人才培养过程、共同评价人才培养质量、共同保障人才培养条件)的运行机制;加强课程建设和教学资源的信息化建设,全面落实综合作业工程师课堂的教学探索,积极推进基于互联网+”的人才培养模式改革,进一步开展本科生导师制的研究与实践工作,提升学生发现问题、解决问题的能力。本科生培养小班化、个性化和国际化;提高本科生出国交换生的比例。研究生培养强化科教结合、产学融合,学术学位研究生培养以提高创新能力为目标,专业学位研究生培养以提升职业能力为导向。

电气工程及其自动化专业进一步提高人才培养质量,2017年电气工程通过中国工程教育专业认证;输电线路工程专业加强与国内开办同专业的高校合作,共同获批输电线路工程新专业;自动化专业以西门子联合共建为契入口,进一步提高师生专业满意度,2018年通过中国工程教育专业认证

2020年,试点学院改革项目力争获批国家级教学成果奖,获批省级教学成果奖一等奖1-2项;获批输电线路工程国家级实验示范中心,输电线路实践实验中心。

2、全面实施创新创业教育

建立健全课堂教学、自主学习、指导帮扶、文化引领、学科竞赛、创业模拟、学科竞赛、科研训练为一体的创新创业教育体系,全面实施创新创业教育。依托大学生素质教育中心及学院各级实验教学平台,整合多方资源,构建无形中心、有形运作的创客中心。以创客中心为基础,搭建创新创业平台,传播创新创业知识,优化创新创业机制,营造创新创业氛围,建立创客培养体系。强化实践育人,增大实践性教学环节比重,加大综合性、设计性、创新性实验开出比例。推行本科生三早(早进课题、早进实验室、早进团队)育人模式;鼓励教师科研成果四进(教师科研成果进课堂、进教材、进实践教学、进毕业论文或毕业设计)教学模式。加强学生学术社团建设,支持学生从事科学研究和创新创业。

加大实践育人支持力度。十三五期间,本科教学实验室建设经费投入1220万元,含智能电网信息工程专业实验室220万、传感器实验室60万、单片机实验室95万、PLC实验室70万、微控制器实验室15万、电力电子实验室60万、水电站虚拟仿真实验室150万、高压大厅550万;学科竞赛经费年投入不低于20万元。2016年,获批电气工程湖北省实习实训基地,使实践育人力度实力增强。

3、优化人才培养运行机制,建立运行服务改革、管理保障运行的教务系统模式。探索两个一体化(教学和学工一体化、研究生培养和本科生培养一体化)的人才培养质量保障体系,实施校内第三方质量监控和评估。

4、积极拓展留学生教育,力争形成本、硕、博一体的留学生教育体系。十三五期间,电气与新能源学院继续发展电气工程专业来华留学生本科学历教育,并启动留学生研究生招生及培养工作,推进留学生本科生、研究生贯通式培养。同时开展海外学员短期电力工程培训。修订完善留学生培养方案,适当压缩毕业学分,按大电气模式培养,完善通识教育、专业教育和素质拓展一体化的人才培养模式,加强校校合作、校企对接、以留学生就业为导向,考虑实施面向用人单位需求的订单式培养模式。依托学院的创新创业管理中心,强化实践育人,增大实践性教学环节比重,加大综合性、设计性、创新性实验课程,创造条件鼓励留学生参与各种类型的学科竞赛,加强留学生创新创业教育。完善留学生教学委员会的教学督导工作,以及推进留学生教学研究工作。申报留学生教育的品牌专业、精品课程、教研项目,积极申报留学生教学成果奖。

完善留学生班主任以及导师制管理方式。加强留学生学生管理工作,在现有的学校留学生学生会基础上,逐步建立学院留学生学生会,推行学生自主管理。建立毕业生跟踪与质量反馈机制。根据毕业就业情况及反馈,及时调整培养方案和培养模式,力求培养出具有国际视野,通晓国际规则,具有国际适应力的的高级技术人才。

完善留学生教学以及管理的各类相关制度。

5、加强学风和考风建设

利用学院开发的APP,加强学生考勤,提高到课率;提高英语四、六级通过率,考研报考率和上线率,均提高5个百分点;降低考试违纪率。建议鼓励学生报考雅思托福口语考试。

6、提高学生的综合素质

抓好学生文体艺术活动、通过读经典活动、演讲比赛、辩论赛、社会实践活动等,提升学生人文素质和综合素质。特别是通过每年举办的篮球、足球、排球等竞赛和学院田径运动会,增强学生锻炼意识,提高学生身体素质。建设学院学生事务管理中心,引导和推进学生积极参与学院管理。

7、加强对学生就业创业指导

进一步完善就业单位数据库和毕业生信息库(校友信息库),加强与就业单位的联系,做好毕业班学生就业的笔试和面试培训工作,保持毕业生就业率在95%左右。积极鼓励和引导学生创业,激发学生创业热情。引导学生树立正确的就业观和择业观,乐于到基层、到边远地区建功立业。

(四)科技创新

1、加强科研环境和平台建设

整合学院人、财、物资源,进一步汇聚队伍,加强科研环境建设,在学院已验收科研团队基础上建立若干研究中心,逐步形成各自稳定的研究方向和服务领域,成为电气与新能源学院双服务的名片和窗口。

大力加强现有科研平台的建设和发展,力争在十三五期间,建成新能源微电网国家重点实验室(培育)水电站运行与控制教育部工程技术研究中心;将高压、输电线路工程等整合在一起,建成高电压技术省级或电力行业重点实验室;控制科学与控制工程学科建成先进检测与控制技术省级工程技术研究中心。

2、积极开展科技制度建设

根据国家科技政策的变化,以学院电力与新能源学科群发展为导向,不断修订和完善学院科研成果奖励、横向项目管理、科研创新团队建设、教师岗位设置与考核以及系(中心)目标考核等与科技有关的制度,促进学院科技管理工作规范化发展。

3产出标志性科技成果

十三五期间,获批1个国家级科研平台;获国家级奖励1项,省部级一等奖2项(其中三峡大学第一完成单位1项);电气设备检测中心资质升级;电力勘测设计研究中心获工程设计丙级资质;获批国家级项目40项;发表A级期刊论文50篇、B级期刊论文100篇;获国家级发明专利50项;培育优青1人。

4着力推进科技成果推广

以电力和新能源改革发展为契机,结合市场和行业发展需求,重点以学院联合开办的公司为平台,产出一批自主知识产权的科研成果,通过吸引企业注资或鼓励成果持有人创办科技企业,积极进行产品推广。

(五)文化建设

1、营造学院文化氛围

着力宣传社会主义核心价值体系的主要内容,把社会主义核心价值体系通过课程渗透到教学活动中;积极倡导全院师生践行社会主义核心价值观;努力营造开放、包容、分享、感恩的文化氛围。

 加强师德师风教育,努力培养一批有坚定理想信念、有高尚道德情操、有扎实专业知识、有仁爱之心的教师队伍。

2、加强学术文化建设景观

进一步加强学术道德建设,营造求真、创新的学术环境和学术研究氛围;按照四统一的标准进一步加强基层学术组织建设,促进学术交流。进一步规范师生学术道德,将学术道德教育纳入到青年教师指导和研究生培养体系中,强化师生学术道德意识。

进一步加强学生科技文化活动。以创客中心建设和挑战杯西门子竞赛飞思卡尔竞赛大学生电子设计大赛大学生建模比赛等为主要抓手,培养学生的科学素养和创新能力;以课程作业、综合作业等手段,落实培养方案的改革和优化,提高学生的自学能力、创造能力和实践能力。

3、加强文化建设

按照统一性加强学院各楼宇文化标识建设;建成示范性智能楼宇。建成高标准的电气与新能源学院荣誉室。

4、培育文化精品工程

坚持办好并积极推广感恩电气学子评选活动愉婷志愿者服务队现有品牌文化活动,建立文化建设品牌项目申报制度,开展文化建设优秀成果评选,注重发挥品牌活动的引领示范作用。

5、加强制度文化建设

建立和完善管理制度,推进依法治院和依规治院。坚持和完善学院两代会制度,推进民主管理。

6、加强对外文化交流

加强与有电类学科国(境)内外高水平大学的交流与合作;扩大来华留学生生源国的范围、扩大留学生招收类别和层次;选派优秀教师出国进修;物色高水平国内外教师来我院任教和讲学;加强研究生、本科生出国实习、游学和交换。

7、进一步丰富学院教职工文化生活。

尽快建成学院职工之家,开展文艺、体育活动,不断丰富教职工业余文化生活;坚持开展读书活动,不断丰富教职工精神文化生活;发挥党员的先锋模范作用,形成风清气正的文化氛围。

(六)党的建设

1、加强两级领导班子建设

配齐学院领导班子;优化班子组成人员;选拔1—2名能力较强、学历较高的年轻人进入学院党委会。加强系部中心班子执政能力建设。

2、加强干部队伍素质和能力培养

落实党委中心组学习制度;对处级领导班子持续开展三严三实教育培训活动;坚决落实科级干部轮岗制度。

3、加强支部建设和党员教育和培养

严格按照党员发展程序,做好学院教师和学生党员的发展工作;严格按照党章加强对教师和学生党员的纪律教育,充分发挥党员的模范带头作用。

4、创新教职工和学生思想政治教育体系建设

切实加强学院师德师风建设,按照习近平总书记四有要求培养学院教师。按照中央16号文件精神不断加强和改进学院大学生思想政治教育,坚持以学生为本、完善四位一体的育人模式;坚持按照培养方案实施素质拓展工程,大力开展创新创业教育;坚持开展学院精品文化活动、培育精品文化工程。

5、加强党风廉政建设和作风建设

不断推进和落实两个责任建设;落实院系党风廉政建设责任制。按照中央八项规定和省委六条意见、教育部红七条等持续不断加强党员作风建设,加强学术道德建设。

6、加强宣传,注重引导

充分利用各种媒体积极宣传试点学院的改革和发展。加强学院典型事例,典型人物,典型经验的宣传报道,提高学院社会美誉度。

(七)治理结构

依据三峡大学章程,制定电气与新能源学院章程,确立与学校、学院发展目标相适应的内部治理结构。

1推进教授治院、教授治学

完善落实学院教授委员会、学术委员会和教学委员会的建设。学院重大发展与改革事项由教授委员会决策;健全完善学术治理体系,促进学术权力与行政权力的相对分离、相互配合、规范运行;进一步完善教学委员会建设,发挥教学委员会在人才培养中的重要作用

2优化收入分配体系

统筹学院教学、科研和社会服务等各方面工作,坚持向基层倾斜、维护基本公平、重点导向的分配原则,推进多劳多得、优劳优酬、同工同酬、向教学科研倾斜和向高水平成果倾斜的体制机制。强化绩效评价体系,优化教学科研绩效评价体系和教学科研业绩奖励管理办法。

3完善目标考核体系

根据学院发展需求,继续优化学院目标考核体系,管理重心进一步向系中心下移,加大系中心在队伍建设、学科建设、科学研究、人才培养和社会服务的职能,进一步扩大系中心在资源配置、人事和财务方面的自主权。探索以重大发展目标、年度发展计划、重要专项事务为主要内容的督办机制和问责机制。

4完善民主监督管理

健全学院管理制度、议事规则与决策程序,完善监督检查和责任追究制度。坚持分类管理,科学决策。坚持和完善信息公开制度,对事关师生员工切身利益、群众关心的热点问题的重大决策事项,采取多种方式听取意见并公开决策过程。完善两代会制度和学生代表大会制度,加强学生参与学院管理。

五、十三五时期的发展策略

以电力与新能源行业和三峡区域经济发展需求为导向,以凝练学术研究方向为基础,以学位点合格评估工作为契机,以立德树人为理念,以绩效评价体制为指导,重点加强电气新能源学院的体制机制建设、学位点建设、优质资源建设、教师队伍建设、科研能力建设和人才培养工作,至2020年获批电气工程一级学科博士点和控制科学与工程一级学科硕士点,将电气工程学科建成为湖北省优势学科,进入国内排名前30%,促进电气工程和控制科学与工程学科的学科水平和综合竞争力的提升。

(一)学科建设

1、围绕需求,凝练方向。围绕电力与新能源行业和三峡区域经济发展需求,以凝练学术研究方向为基础,培育壮大学科特色,提升学科综合竞争力。

2、打造平台,汇聚团队。围绕特色研究方向,集中优势资源,积极构建科研创新平台,提升科研平台层次;加大人才引进和培养力度,加强学术创新团队的建设,提高学术队伍的创新能力和科学研究水平,不断提升学科的核心竞争力。

3、提升科研能力,加强人才培养。加快建设科技创新体系,充分利用学科的平台、队伍的集群优势,提升科研团队承担重大项目的能力和集成创新能力,培育标志性成果;积极探索人才培养模式的改革,不断提升人才培养能力和社会服务能力。

(二)队伍建设

在学校全球招聘人才的大前提下,坚持采取引进、培养、稳定、借智、优化相结合的方式加强师资队伍的建设,走出去有的放矢地招揽人才,请进来有重点地指导工作,确保教育教学、科研工作的顺利进行。

1、加大人才引进力度。

通过千人计划、百人计划、各类人才工程努力创造条件,吸引高职称、高学历人才充实师资队伍。坚持高起点、高标准的师资录用原则,注意新进教师的来源分布,进一步增大教师队伍中985211高校的比例,使教师队伍的来源结构更趋合理,团结协作与创新能力更强,且各具风格。

2、强化教师培训,提高队伍素质。

进一步完善教师培训机制,从思想道德和业务水平两方面提出总体培养目标,分专业制定和落实阶段性师资培养计划。促进教师培训工作规范化、制度化。

3、稳定教师队伍。

坚持事业留人、感情留人、待遇留人。通过完善和落实师资队伍建设的政策和措施,根据学院事业发展状况,大力改善教师的学习、工作和生活条件。注重强化竞争机制,加强师资队伍岗位管理,优化人才配置。实行教师岗位聘任制,坚持按需设岗,择优聘任,严格考核的用人原则。在分配制度上,实行岗位制,将分配与业绩挂钩,体现优劳优酬,不劳不得的原则;将分配与考评考核挂钩,体现高效、公平原则。

4、抓好师资队伍梯队建设。

以学科专业建设为龙头,加大对重点学科的学科带头人、学术带头人、中青年骨干教师的支持力度,建立优秀人才脱颖而出的环境和氛围,着力构建具有相当水平的,由学科带头人、学术带头人、中青年骨干教师三个层次组成的学术梯队。加大特聘教授、楚天学者的聘请工作力度,采用多种灵活机制落实其工作内容,带动学科建设工作迈上新台阶。

5、提升教师队伍的国际化水平。加大鼓励教师海外访学、短期培训、攻读学位的力度,让更多的教师具有留学进修经历。鼓励支持教师在国内外语高校进行语言培训,并对学院需要进行全英文授课的教师进行集中培训,提升我院教师的英语水平和专业水平。学院可出台一定的政策鼓励老师通过自学方式提高英语水平。

配合学校实施的青年教师成长计划,做好我院的青年教师国际化能力提升计划,着力帮助青年教师提升国际交流能力,为青年教师成长创造良好的环境。

(三)人才培养

1、加大教学改革的力度。不断探索符合新世纪的本科、研究生、留学生人才培养模式,切实围绕学校文化引领战略、创新人才培养模式、全面提升学生综合素质,以适应现代社会发展的需要;加快学科建设,优化专业结构,制定切实可行的学科建设和发展目标,促进全院学科建设、教学、科研、学术整体水平的提高。

     2、结合各专业特点和优势,积极推进课程体系、教学内容和方法、教学管理制度等方面的改革。依据新的培养目标要求,不断改进各专业培养计划,进一步完善教学计划和教学大纲,把素质教育全面贯彻到整个教学过程中。

3、随着研究生教育规模不断扩大。要加强研究生教育管理工作,建立和完善研究生管理体制机制,建立严格的教学检查制度,对研究生的品行表现、学业成绩、教学科研能力、学位论文等进行综合评定,确保培养质量稳步提高。

(四)科技建设

发展定位:以需求为导向,抢抓我国十三五大力发展装备技术和实施互联网+战略,电力行业发展特高压、能源互联网,三峡大学着力发展能源学科群的机遇,在新理论、新方法、新技术方面取得突破,解决关键科学问题,解决行业、企业关键科学技术难题。

 1.明确科研方向

1)新能源消纳与高效电力电子变换技术

2)智能配电网

3)输变电技术及装备

4)电气工程虚拟仿真(含电力系统动模)

5)电力勘测设计

6)先进检测技术与自动化装置

2.增强团队建设

整合学院人、财、物资源,在学院已验收科研团队基础上建立若干研究中心,寻求校外智力支持,统一规划部署,协同合作、突出特色。

力争优青取得突破。

3.培育大成果

以新能源微电网为背景,谋划综合研究大项目,加大科研成果整合力度,加强科研成果的国际化认可度,力争国家级奖励方面取得突破。

  4.搞好大服务

加强与三峡集团的深入融合,以湖北五大发电集团为核心做好电力行业服务工作,扩大成果转化力度,鼓励创办科技型企业。加强校企合作,做实做强并有效利用产学研基地。

六、十三五时期的保障措施

(一)加大学科建设投入,提升学科综合实力

预计投入学科建设经费5000万元,通过以下措施,进一步提升学科综合实力:

1、加强组织领导,完善学科管理体制成立以院长为组长的学科建设领导小组,全面负责、协调学科建设工作。施行学科首席负责人制度,全面把握学科的总体发展方向,负责建设规划的长期目标和阶段性目标的实施,确保重点学科建设取得新突破。

2、加强学位点动态评估,获批博士学位授权点。成立学位点动态评估领导小组和工作小组,以研究生学位授权点合格评估为契机,以三峡大学学位授权点合格评估指标体系为指导,结合我院电气工程研究生培养特色,围绕电气工程一级学科博士点和控制科学与工程一级硕士点的建设,坚持以评促建,以评促改的原则,对我院电气工程学位授权点进行全面检查和动态评估,提升研究生培养质量。

3、进一步凝练学科方向,提升学科综合实力。学院围绕新能源及分布式发电、电网安全运行和电力装备的智能控制及制造等领域的需求,进一步凝练学科方向,注重多学科交叉融合,协同解决电力行业和新能源产业发展的重大关键共性技术问题,优先发展电力系统分析与控制、梯级水电站运行与控制、输电线路工程与安全评估、新能源微电网、控制理论与控制工程,模式识别与智能系统,检测技术与自动化装置,系统工程理论等特色方向;在已有特色研究方向的基础上,开辟适应全球能源互联网发展需要的新领域,培育具有鲜明电力与新能源特色的新兴学科研究方向。

4、加强优质资源的建设,打造一流学科平台。通过多渠道,加大学科建设经费投入,围绕学科重点研究方向,合理规划和整合优质资源,着力提高学科平台层次,培育国家级重点实验室和工程技术中心,打造一流学科平台。

5、加强学术梯队建设,打造高水平学术队伍进一步完善团队人员的管理与激励机制,充分调动科研机构和科研团队成员的积极性。注重加快学科带头人、学术骨干的培养,在每个学科方向上形成稳定的研究队伍。

6、加大标志性成果培育力度。进一步完善奖励制度,加大重大成果的奖励力度,尤其是顶尖期刊论文和国家级奖项等标志性成果。设立出版基金,激励教师撰写高水平成果。重视教学改革方面的探索,积极申报省级、国家级精品课程及教改项目。

7、注重内涵发展,培养创新型人才。立德树人为根本,制订完善的人才培养计划,形成人才培养创新机制。重点是硕士研究生培养,不断探索和改革培养方法:推行优秀硕士学位论文培育制度;鼓励研究生参与国家级和省级课题的研究;完善现有的学生学术论坛和学术报告模式,活跃硕士生的科研气氛;设立专项经费,资助研究生在高水平刊物上发表的学术论文。

(二)增强教师队伍建设,提升师资队伍水平

1、不断提高教师的政治思想素质和职业道德水平,积极引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观;激励教师增强职业责任感,教书育人,为人师表。

2、把青年教师的培养作为师资队伍建设的战略重点,认真落实青年教师的岗前培训制和青年教师导师制、助课制,为青年教师和新上岗教师过好教学、科研关奠定良好基础。

3、建立健全师资培养、培训机制,制定科学的、切实可行的师资培养计划,提高中青年教师的学历层次。通过国内外访问学者、骨干教师进修班、专题进修等形式提高骨干教师的科研能力和学术水平。通过到企业、设计院等挂职锻炼培养双师型教师。

4、通过慕课等现代教育技术培训,提高教师现代教学技术手段的能力。

(三)全面提高人才培养质量

1、加强课程建设。强调主讲教师注意更新教学内容,改革教学方法。使课程体系具有科学性,教学内容具有实用性、先进性,能够体现本课程的最新成果和发展动向,符合社会经济发展的需要。积极推进课堂教学手段的更新,不断提高教学效果和教学水平。改革考试形式、内容和方法,提高试卷命题水平,严格考风考纪,实施教考分离,基础课程全部实行统一考试。

2、加强教材建设。优先选用国内外优秀教材,鼓励教师结合学科的最新发展编写高水平的教材进行教学,重点解决研究生教育各门课程的教材建设工作;引进一批外文原版教材,推动双语教学;保持教材的先进性和相对稳定性。

3、完善教学管理制度。加强教学委员会的监督和指导,建立学院、专业责任人、课程责任人多级教学质量负责体系,确保教学质量稳步提高。建立教师教学质量档案,教学质量和考评结果,作为教师晋职、考核、评优、计酬的主要依据之一。

4、加强实验室建设和实验室教学管理,强化实践性教学环节,完善开放性创新性实验室的运行机制。结合系、专业、学科布局的调整,进一步理顺关系,提高实验室利用率和实验室资源共享率。改革实验课教学内容和教学方法,吸收最新科研成果和教学成果。提高实验室教师和教辅人员的技术水平和管理水平。

(四)加强学科平台建设,提高科研学术水平

1.加强规划组织实施

学院科研办公室负责本规划的具体实施,各系(中心)、各科研平台、团队和群体要依据本规划,结合自身实际,突出各自特色,做好科研任务的分解和落实。

2.加强规划实施的衔接协调

在规划实施中,要注重与国家、地方、学校的相关科技规划和政策比照衔接,重视与经济社会发展需求和行业产业发展需要相协调。强化规划对年度目标任务和各类科研计划、奖励申报的统筹安排和指导,确保规划提出的各项任务能落到实处。

3.加强规划评估和动态调整

建立规划评估制度和动态调整机制,通过定期评估,分析规划的实施进展情况,对本规划提出的重大任务分解后,要定期对执行情况进行检查评估,为科技规划的动态调整提供参考依据。

4.加强科技管理的基础性工作

强化科研项目、成果信息的统计评估工作,提高科技信息服务能力,为科技工作的战略决策和管理提供支撑。

(五)加强党建和思想政治工作,确保实现学院发展目标 

1、加强学院领导班子的思想建设、组织建设和作风建设。深化干部制度改革,加强干部队伍廉政建设,增强干部队伍的服务意识。培养和造就一批政治过硬、业务水平高、年富力强的基层干部队伍。

2、进一步加强思想政治工作,增强全院教职工的凝聚力和团结协作精神,强化全院教职工的育人意识,为实现学院十三五规划目标提供有效的思想保证。

3、进一步加强组织建设,充分发挥院党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;加强政治学习,自觉运用三严三实要求指导工作;切实加强党委对学院改革发展的领导,保证学院正确的办学方向。

展望未来,任重而道远。面对新发展、新变化、新常态,我们必须站在学科发展的前列,敢于面对困难,善于解决矛盾,坚持改革创新,坚持解放思想、实事求是,加强学习,积极探索,不断积累新的实践经验,不断创造新成果,确保实现我院十三五规划目标。

 

 

 

                                            201512